家庭教育，是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生，對一個人的成長成才至關重要。教育家蔡元培先生說：“家庭者，人生最初之學校也。”清醒認識家庭教育的重要作用，對于我們每個人、每個家庭乃至整個社會都有著十分重要的意義。

5月6日下午，長田實業(yè)攜手濟南日報開展“做成長型父母 給孩子最好的教育”主題沙龍活動，幫助大家成為成長型父母，創(chuàng)造友好的親子關系。本次活動特邀濟南日報黨群室主任宋曉暉、心理學專家陳蕾進行授課，長田實業(yè)副總經理、華百廣場總經理成峻志出席活動，長田書屋會員以及長田實業(yè)部分員工參加活動。

活動伊始，成總對宋主任、陳老師的到來表示熱烈的歡迎，他講到，長田實業(yè)作為濟南日報“愛涌泉城”項目的合作伙伴，共同致力于社會公益事業(yè)。本次活動的舉辦，是對公益理念的實際踐行，旨在幫助更多的市民學習到親子溝通的技巧，認識到親子教育的重要性，以建立高質量的親子關系，營造和諧融洽的家庭氛圍，深化家庭家教家風建設，為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

陳老師通過帶領大家探討家庭圖、四種應對姿態(tài)等薩提亞家庭治療技術，引導大家覺察日常親子溝通中可能存在的問題。她講到，根據(jù)薩提亞模式，人有多種溝通姿態(tài)：包括討好型、指責型、超理智型和打岔型。

（1）討好型的人忽略自己，內在價值感較低。

言語中經常流露出“這都是我的錯”“我想要讓你高興”之類的話。行為上則過度和善，習慣于道歉和乞憐。

（2）指責型的人則常常忽略他人，習慣于攻擊和批判，將責任推給別人。

“都是你的錯”“你到底怎么搞的” 是他們的口頭語。究其內在經歷，指責型的人通常孤單失敗，但他們寧愿與別人隔絕保持權威。

（3）超理智型的人非常重視事情本身，因此往往及忽略了自己，也忽略了他人。

他們會運用各種道理、概念、方法去應對當下的情況，他們說話有理有據(jù)，邏輯性很強，比如：“根據(jù)……咱們應該這樣做……”“首先，我們應該這樣……，第二，還要考慮……”。超理智的人很少表達自己的感受，他們會認為這是沒有用的。

（4）打岔型的人通常會有兩種不同的表現(xiàn)，一種是看起來很活潑，但會讓人感覺答非所問，他們很會講笑話，活躍氣氛，另一種則是轉身逃避。

這兩種的共同點就是，他們不理會當下的情景和人，用跳脫或逃離的方式來應對。

接下來，通過三人組合、情境模擬的有機結合，讓大家對四種應對姿態(tài)感受更加真切、實在。在表達對應對姿態(tài)的感受時，大家暢所欲言，回歸自己的原生家庭，既對家庭中每個人的應對姿態(tài)進行了分析，又對自己的過去、現(xiàn)在和未來做出了評價和思考。

活動最后，陳老師通過引入案例分析向大家講授親子溝通的技巧，并以現(xiàn)場互動、故事探討的方式向大家展示了改善親子關系溝通的辦法，進一步向大家傳遞了科學有效的溝通可促進親子和諧關系形成的理念，現(xiàn)場氣氛積極活躍。大家紛紛表示，通過本次活動進一步認識到了構建和諧的親子關系對家庭以及孩子健康快樂成長的重要性，并學到了建立良好親子關系的新途徑、新方法，受益匪淺。

在新的征程中，長田實業(yè)將不斷推出更多更好的“精神食糧”，讓市民享有更加充實豐盈的精神生活，為高質量北部中心城區(qū)發(fā)展源源不斷地注入磅礴向上的價值力量與精神能量。